四川大学空天科学与工程学院基层教学活动简报

(2025年01期)

本期主题：2025年春季学期推进与动力教研室工作简报

2025年上半年，推进与动力教研室全体教师紧密围绕学院教学核心任务与学科发展前沿，积极履行育人职责，完成以下重点工作，共计8项，如下表所示。

表1 2025春季学期推进与动力教研室教研活动统计表

上述教研活动主要归类为以下几个方面：

一、强化教学质量全流程管理

张健鹏副教授作为督导专员，于3月至5月持续开展课堂教学质量巡查，构建教学质量动态保障机制，尤其针对教研室教师负责的课程，进行了不定期的督导巡查，并提出相应的教学改进建议。5月26日，张健鹏副教授作为教研室代表，完成2024年秋季学期教学归档材料的系统检查，对于部分材料签字缺失、内容不够详实等问题，给出修改建议，督促课程负责人进行修改，确保教学文档完整性、标准化。

二、提升毕业设计和教学质量

为了更好地提升本教研室的教学和毕业设计指导质量，教研室本学期主要开展了以下两方面活动：（1）学期教学研讨交流；（2）毕设节点跟进与过程指导。教研室在4月18日和5月26日分别开展了教学交流和毕设指导交流，主要针对学期中的教学问题和提升方法进行了细致研讨，进一步提升教研室教学质量。同时实现了本科毕设的强化管理，通过建立微信群，定期通知学生相关节点，督促学生高质量完成毕业设计内容，于1月7日启动2021级毕设开题（陈伟/崔汉骁/张健鹏），至5月26日完成答辩（陈伟/崔汉骁/张健鹏/牛家宏/王超）。本学年教研室本科毕设的人数有显著的增加，通过上述方式，绝大部分学生能较好地完成毕业设计，有1位同学的毕设参加了2025年第六届全国高等学校航空航天类专业本科毕业设计成果交流会并获优秀奖。

此外，教研室成员张健鹏副教授申报的校级教改项目《基于任务驱动的合作探究式教学研究：空天创新导向的实验流体力学改革》获得立项，并与教研室参与成员共同推进教改项目的实施。

三、AI赋能教学，积极在课程中融入人工智能元素

为了促进教研室教师的AI辅助教学技能学习，发展AI教学方式，何伟、王超、张健鹏三位老师代表教研室出席4月1日“AI赋能一流本科教育发展研讨会”，积极探索智能技术驱动教学变革路径。交流会中，教研室成员学习到了利用AI辅助签到、撰写教案和进行教学设计的方法，能有效减轻备课负担，促进教学质量与效率的提升。

学习后，教研室组织了集体听课，由张健鹏副教授主讲的《实验流体力学》进行AI辅助教学的实践，陈伟、牛家宏、王超三位老师参与了集体听课。课程中，教师通过Visual Studio Code中融入腾讯编程助手的方式，实现了吸收光谱双线测温法算法的python代码编写提示、自动纠错和debug。学生学习后，即使没有python代码的编写经验，也能较好地完成了代码的编写，大幅度提高了教学效率和学生的学习进度。

未来，教研室将重点深化：

（1）推广AI教学工具在流体力学课程中的应用；

（2）建立毕设质量过程管理和指导跟踪，不断提升教研室教学能力，为国家培养航空航天专业的优秀本科人才。