四川大学空天科学与工程学院基层教学活动简报
(2024年11期)
本期主题：2024年秋季学期基础与力学教研室教学工作简报
为贯彻落实四川大学新时代本科教育改革与发展大讨论会议精神，深化本科教育教学改革，提升教师教学能力，基础与力学教研室在2024年度秋季学期举办了一系列教研活动，在高质量完成本科毕业论文（设计）、高水平完成本科教学任务，以及进一步优化本科人才培养方案等方面积累了宝贵的经验。
一、教学检查
2024年秋季学期，教研室共开设《空气动力学（II）（全英文）》、《航空发动机构造》2门专业必修课，以及《计算流体力学》、《复合材料力学》2门专业选修课。为确保本学期本科教学工作正常开展、保证教学质量，教研室老师们在教学第一周进行了教学互查与旁听，对授课老师的教学方法、教学内容、课堂管理以及学生的学习状态等方面给予反馈和建议。针对课堂教学的问题提出意见和建议，帮助教师挖掘教学亮点和特色，引导和鼓励教师专注教学，进一步提高课堂教学质量。
为规范化管理本科课程试卷，根据学院要求，教研室于2024年9月25日上午对近三年教研室老师所开设的共14门课程资料归档进行了全覆盖审查。审查过程中，首先以交叉的方式进行，确定了每门课程资料复查的负责老师；其次，按照本科教学课程材料归档要求，每位老师对所负责课程资料进行逐项检查，包括考核方案、考核过程支撑材料、试卷命题以及批改的规范性等。最后，当场记录归档检查中发现的问题并反馈给授课老师，以便授课老师及时整改。该项教研活动的开展，促进了教研室本科教学材料归档标准化，规范化，为2025年学校接受教育部新一轮本科教育教学审核评估提前做好了准备。
在2025届本科毕业论文（设计）题目双选工作中，共15名同学选择基础与力学教研室老师所提出的题目，人数较往年有了大幅提升。为确保本次毕设工作按进度高质量完成，2024年10月15日，教研室召开了2025届本科毕业论文（设计）工作布置会，会上主要了解了学生的基本情况，对推免与考研的同学提出了针对性的进度安排，并对论文过程管理和质量控制等进行了布置，强调了各个阶段任务完成的时间节点。各位老师表示将高度重视本次毕业论文指导工作，继续高标准、严要求，使教研室人才培养质量与成果再上新台阶。
为迎接教育部新一轮本科教育教学审核评估，2024年12月26日下午，学校专家组对我院本科教育教学审核评估自评自建工作的实施情况进行了现场考察。基础与力学教研室黄志勇、高磊和安宁三位老师参加了会议，并作为教师代表参与了师生座谈会，结合自身教学实践，对学院航空航天工程专业的人才培养、教学工作的特色亮点和存在问题与专家组老师进行了交流，认真聆听了专家组在反馈会中对我院本科教育教学建设性的意见和建议。此次活动，增强了基础与力学教研室教师对新一轮审核评估工作的认识和理解，为全面提升教研室教育教学质量与水平注入了新的动力和活力。
本学期基础与力学教研室在学院领导及全体老师的共同努力下，紧紧围绕课程教学、人才培养、学科竞赛等方面开展工作，保证了教学质量，顺利完成了人才培养任务，为建设航空航天工程国家级一流专业奉献了力量。