基础科学研究对科技创新发挥着源头供给和引领作用，是高校科研工作中非常重要的组成部分。国家自然科学基金是高校教师开展基础科学研究的重要途径，也是青年教师成长的必经之路。为鼓励和引导学院教师更加积极地开展基础科学研究，加强国家自然基金项目的申报，空天科学与工程学院2020年着力推进有组织的科研，强化国家自然基金项目的过程培育，提升名师在基金申报中的指导作用，以基金申报促进校际、校内学术交流，带动青年教师的快速成长。

2020年1月13日，学院邀请国家自然科学基金优秀青年基金获得者、教育部“长江学者奖励计划”青年长江学者刘淑君教授为学院教师分享国家自然基金申报经验。刘淑君教授结合自己几次成功申请经历，为大家详细讲解了国家自然基金申报书各项内容的撰写要求和规范、评审基金过程中总结的注意事项，并在现场问答环节详细解答了青年教师在基金申报准备中遇到得各种问题。通过本次基金申报交流会，为我院青年教师特别是第一次申报基金的教师，指明了申报准备和申报书撰写的方向。

2020年4月1日，在疫情逐步得到控制之后，学院邀请国家自然科学基金杰出青年基金获得者、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授罗懋康教授对学院青年教师的基金申报书进行现场一对一点评和指导，现场针对各位教师的申报书提出了修改优化的具体意见和建议，并向大家分享了函评、会评各阶段评审专家关心的主要问题。参会教师纷纷表示，本次现场指导对在申报冲刺阶段进一步完善申报书起到了非常重要的作用，受益匪浅。

在现场集中指导的基础上，我院还通过学院邀请和教师自主邀请等多种方式，积极邀请校外专家对每位教师的基金申报书进行一对一指导，鼓励和引导科研团队、课题组开展内部交叉评审，在提升申报质量的同时，促进学院教师与校内外专家的学术交流。

为了加强基础科学研究的过程培育，我院在2018年启动了基础研究培育专项，并从今年开始实施新进教师培育计划，设立专项基金支持新进教师从事科学研究工作。下一步，我院还将启动学院科学技术奖励培育计划，不断完善科研评价体系，厚植创新土壤、优化创新环境，为全院教职工开展科研工作提供有力支持和保障。

尽管今年基金申报工作受到疫情影响，但是我院及时调整基金申报组织形式，采取线上、线下相结合的方式，通过提前摸底动员、名师指导、加大过程培育力度、抓细形式审查等多举措助力教师申报基金。在所有申报教师的共同努力下，我院2020年度国家自然科学基金项目申报数量持续保持高位，今年具有申请资格和条件的教师申报率在80%以上，目前学院已获资助和正在申报国家自然基金的教师比例达96%，这对提升我院科研创新水平，加快世界一流大学和一流学科建设将起到积极的推动作用。