为了帮助学院教师进一步提升教育教学水平，以课堂教学为突破口，持续深化本科教育教学改革，我院于11月15日下午在望江校区滨江楼C307空天学院多媒体室举办了教师培训定制服务进学院之空天学院专场培训。本次专场培训以教务处教师教学发展中心开展的“教师培训定制服务进学院”活动为契机，从学校定制内容中精选“混合式教学的实践”和“案例设计与案例教学”两个主题。教务处副处长兰利琼，空天学院全体教师参加了本次培训。

本次培训由空天科学与工程学院副院长黄崇湘主持。黄院长首先代表学院对兰利琼处长和各位培训专家的到来表示欢迎，对学校教务处教师教学发展中心对本次专场培训的精心安排表示感谢。他说，空天学院一直以来坚持立德树人为根本，力争将学院本科生培养成为具有较强创新精神和工程实践能力，具有突出的科研工作能力和严谨的科学态度的高层次、复合型工程技术研究型人才，首届本科生的硕士报考率（含推免和出国深造）达95%。但是，学院本科招生时间短，教师年龄结构偏年轻，教育教学经验仍然不足，学院对本次专场培训的需求尤为迫切。本次专场培训从如何设计好课堂讲授内容和形式、如何合理安排课程节奏、如何提高课堂吸引力等方面为老师们提供实实在在的指导和帮助。

兰利琼副处长对学院在本科教育教学工作中取得的成效给予了充分肯定。她说，空天学院作为我校较为年轻的学院，在提升本科生深造率工作中已取得了阶段性成效，在提升教师教学能力和水平方面的探索也从未止步。她介绍到，今天请到的两位主讲老师在学校“探究式-小班化”教学竞赛获得了高度认可和奖励，他们坚持不懈在本科教学上深情投入和持续创新给学校教师教学起到了很好的示范效果。希望学院教师通过本次专场培训，在已有的教学理念和独特风格的基础上，进一步结合两位培训教师讲到的课程和案例设计技巧，充分利用学校智慧教学环境，有效结合线上线下、课上课后混合式教学，把握好课堂教学中的基本环节，真正实现课堂有活力、有温度、师生思想有碰撞，切实提高学生学习成效。

培训会上，第一届“探究式-小班化”教学竞赛一等奖获得者、网络空间安全学院赵辉老师以“案例设计与案例教学个人探索和初步总结”为题进行了专题培训和经验分享。他以自己讲授的四门案例设计代表性课程为例，分别从专业课、通识课、工程类课程、文科类课程四个不同的角度讲解了不同场合下的案例设计探索与实践。“‘开放互动，让学生参与进来’是案例教学的初衷。”赵辉老师说。第二届“探究式-小班化”教学竞赛一等奖获得者、化学工程学院周加贝老师以“渐近·混合式大学教学模式的思考与实践”为题，从渐近·混合式教学的概念、课程知识切入点、以学生为中心的具体实施与评价等方面进行了培训讲解，详细介绍了从趣味性教学到知识性、互动性教学，循序渐进地开展混合式教学的实践过程和实施效果。周加贝老师还向在座老师们分享了他的教学感悟，“不要把学生当作生命中的过客”、“士不可以不弘毅,任重而道远”，与在座老师们共勉。

两位主讲老师以其精彩的PPT设计、生动的讲解，还原了他们在实施课堂教学改革和案例教学、混合式教学设计与实践过程中所进行的探索、实践和取得的经验、成效，打动了在座的每一位老师。老师们纷纷表示此次培训的内容深入浅出、很有分量，将好好消化、指导实践、积极探索改革，切实提升课堂原生动力和教学成效。

培训会后，超星集团代表就超星一平三端教学互动软件应用进行了讲解培训。